놀이치료학과

학과개요

학과슬로건 : “놀이로 아이들의 발달과 심리문제를 다루는 놀이치료사들의 배움터”

놀이치료는 1970년대 주정일 교수에 의해 우리나라 최초로 숙명여자대학교에 도입되었습니다. 그 이후, 1997년 한국놀이치료학회(KAPT)가 창립되면서 놀이치료는 큰 학문적 발전을 이루었습니다. 이에 놀이치료 전문가 양성에 대한 사회의 요구에 부응하고 놀이치료의 보다 깊은 학문적 연구를 위해 국내 최초로 2004년에 숙명여자대학교 특수대학원에 놀이치료학 석사학위과정을 개설하였습니다. 본 과정을 지도하는 심리치료분야 전문 교수진들은 폭넓은 연구와 오랜 임상 경험을 기반으로 학생들을 지도하고 있습니다. 이에 학생들은 체계적인 이론교육을 기반으로 하여 최선의 실습 환경에서 임상과정을 실습하게 되고, 이를 전문 교수진들에게 구체적으로 지도받게 됩니다. 본 과정은 학생들을 놀이치료전문가로 성장시키는 것에 특화되어 있으므로 졸업한 이후 다양한 장소에서 우리나라 아동·청소년의 정신건강을 위한 치료와 예방에 동참할 수 있습니다.

학과 인재상 및 교육목표

입학 전 준비(학과에 적합한 학생)

놀이치료학과는 아동에 대한 이해를 기반으로 심리치료를 하는 전문가를 양성하는 프로그램으로 운영되므로 학부에서 아동 및 심리 관련 학과를 졸업하고 아동 및 인간발달, 아동심리에 대한 이해가 선행되어 있는 것이 바람직합니다. 이에 더하여 공감, 수용적인 태도를 갖추고 있고 침착하며 인간에 대한 신뢰감을 가지고 아동의 변화과정을 인내할 수 있는 성품을 가지고 있는 학생에게 더욱 적합할 수 있습니다.
그러나, 그보다 인간을 이해하려는 따뜻한 마음, 아동이 온전한 자신으로 살아갈 수 있도록 돕기 원하는 열정, 진지한 학문적 자세를 가진 학생이라면 누구나 도전해 볼 수 있습니다. 이러한 기본 소양이 있다면 본 학과에 입학 후 아동과 심리치료에 대한 체계적인 교과과정에 대한 학습을 기반으로 하여 실제적인 임상경험을 하고 이를 구체적으로 지도 감독받는 과정을 통해 치료자로서 가져야 할 기본 태도를 익히게 될 것입니다. 이를 통해 상담 장면에서 내담아동 및 부모를 공감, 수용, 인내할 수 있는 심리적 자세가 갖춰지게 될 것입니다.

재학 중 전공 교육과정

놀이치료학과에서 개설되는 과목은 놀이치료전문가로서 반드시 학습해야 할 내용으로 구성되어 있습니다. 본 과목들은 한국놀이치료학회에서 발급하는 놀이치료사, 놀이심리상담사 자격증 취득을 위해 반드시 이수해야 하는 과목들로 구성되어 있어, 본 학과를 졸업하시면 자격증 취득을 위한 기본 과정을 동시에 이수하게 됩니다.

대표 교육과정 소개

졸업 후 진로분야

숙명여대 놀이치료전공은 2006년에 처음 졸업생을 배출한 이후 2017년 2월까지 총 111명의 졸업생을 배출하였으며 많은 졸업생이 병원 및 의료기관, 아동심리상담기관, 아동발달센터, 대학부설 놀이치료실, 복지관, 학교 등의 다양한 곳에서 심리적인 어려움을 안고 있는 아이들을 치유하며 그 능력을 인정받고 있습니다. 아동이 성장해 나가면서 겪는 여러가지 어려움과 꼭 도움이 필요한 사회적 문제까지 심리치료사의 역할이 점점 확대되고 있는 가운데, 최근 놀이치료에 대한 부모의 관심 또한 높아지고 있어 아동의 심리건강에 대한 전문적인 소양과 수련과정을 거친 놀이치료사에 대한 수요는 점점 더 많아질 것으로 예상됩니다.

진로 설계 로드맵

취업성공사례

06학번 박◊◊

안녕하세요. 놀이치료학과 3기 졸업생 박◊◊입니다. 이렇게 후배들에게 제 이야기를 전할 수 있어 기쁘게 생각합니다. 저는 대학을 졸업하고 아이들과 관련된 일을 하면서 자연스럽게 아이들의 발달과 심리에 대해 관심과 궁금증이 생겨갈 때 쯤 숙명여대 심리치료대학원의 놀이치료학과를 알게 되었습니다. 물론 ‘대학을 졸업하고 새롭게 다시 공부를 하는 것이 과연 옳은 선택일까?’라고 고민하기도 했지만 입학을 하고 공부를 시작하면서 본 대학원 진학이 내 자신의 행복을 위해 옳은 선택이었음을 명확하게 알게 되었습니다. 놀이치료전공은 나의 인생의 새로운 길의 시작이 되었습니다.
우선, 놀이치료전공에서 배우는 아동발달과 심리에 관한 이론과 실습들은 놀이치료사를 차근차근 준비할 수 있도록 도와주었습니다. 또한 동기생들과 함께 하는 스터디들은 수업시간에 배운 내용들을 다시 정리하고 새로운 배움을 준비하도록 했습니다. 이를 바탕으로 학과에서 수업으로 진행하는 임상실습에 적극 참여하였고 이를 교수님들께 지도감독을 받으면서 놀이치료사로의 자질을 익혀나갔습니다. 뿐만 아니라 선배들과 함께 하는 스터디들은 놀이치료 현장에 대한 정보를 습득할 수 있도록 했고 다양한 사례들을 볼 수 있도록 했습니다. 이러한 노력들 덕분에 저는 졸업하기 한 학기 전에 취업의 기쁨을 맛볼 수 있었습니다.
그 후 현장에서 놀이치료를 하며 다양한 놀이치료 분야들에 대한 연구와 놀이치료의 실제적 적용에 관한 연구들에 대해 관심이 생기게 되었습니다. 이에, 좀 더 공부를 하고 싶다는 생각이 들면서 숙명여자대학교 일반대학원 아동복지학과 박사과정에 입학하게 되었습니다. 다행히 놀이치료전공에서 공부했던 연구방법론과 논문을 작성했던 과정들이 밑거름이 되어 주었습니다. 지금은 박사과정을 졸업 한 후 △△아동상담센타에서 놀이치료사로 근무하고 있으며 이런 임상경험을 기반으로 하여 대학 및 대학원에서 놀이치료 관련 강의를 하고 있습니다. 여러분들도 숙명여자대학교 심리치료대학원에서 놀이치료를 공부하셔서 현장에서 만나게 될 날을 기대해봅니다.

15학번 모○○

안녕하세요. 놀이치료전공을 갓 졸업한 15학번 모○○입니다. 여러분과 같은 곳에서 함께 공부 하였던 것들이 아직도 눈에 선한데 이렇게 저의 이야기를 전한다는 것이 부끄럽네요. 하지만 조금이나마 도움이 되길 바라는 마음으로 제 경험을 나눠보고자 합니다.
저는 현재 ○○아동발달센터에서 놀이치료사로 근무하고 있습니다. 여기서 저는 아동의 발달과 심리적 문제로 찾아오는 부모님을 상대로 초기면접을 하고 필요에 따라 검사 또는 치료를 진행하고 있습니다. 책상 앞에 앉아 책을 보고 교수님의 말씀을 듣던 때와는 달리 모든 것을 몸소 부딪치며 매일 매일이 또 다른 배움의 연속이지만, 그에 따라 아동과 그 가족이 성장하는 것을 보는 것만큼 뿌듯한 경험은 없는 것 같습니다.
놀이치료사를 준비 하고 계시는 후배 여러분께 드리고 싶은 확신은 우리 숙명여자대학교 놀이치료 전공에서 배우는 과목과 실습이 여러분들을 놀이치료사로 준비시키기에 충분하다는 것입니다. 특히 상담은 경험을 통해 배우는 것이 값지고 중요하기 때문에 교내 실습과 또 외부활동에 적극적으로 참여하시길 바랍니다. 이것이 결국엔 치료사로서의 성장뿐만 아니라 졸업 후 발판을 마련하는데 도움이 될 것입니다.
졸업을 하고 나니 제가 숙명여자대학교 심리치료대학원에서 놀이치료를 전공했다는 것이 자랑스럽게 느껴집니다. 사실 공부할 것이 많아서 학위 과정이 쉽지만은 않았습니다. 하지만 훌륭한 교수님들의 지도를 받으면서 치열하게 공부했던 시간이 있었기에 쉽게 현장에 취직을 할 수 있었습니다. 지금은 학교에서 배운 것을 기반으로 내담 아동들을 잘 돕기 위해 고군분투하고 있습니다.
만일 놀이치료사가 되고 싶으시다면 숙명여자대학교 심리치료대학원 놀이치료학과로 진학하시길 권해드립니다. 앞으로 여러 후배님들을 상담현장에서 만날 수 있는 그날을 기다리고 있겠습니다.

전공특별활동

전공 특색을 고려한 TIP

학과사무실 전화 및 홈페이지 주소

• 놀이치료전공 사무실: 순헌관 607호
• 전화번호: 02-710-9842
• E-MAIL: smptherapy@sm.ac.kr
• 홈페이지: http://scms.sookmyung.ac.kr/ptherapy